طراحی و اجرای الگوی تدریس 5E مبتنی بر گیمیفیکیشن (بازیوارسازی) برای آموزش درس «نواحی آبوهوایی ایران» (مطالعات اجتماعی پایه چهارم) هدف این مطلب، ارائهی یک الگوی عملیاتی برای تدریس درس «نواحی آبوهوایی ایران» با تلفیق دو رویکرد نوین آموزشی است: الگوی کاوشگری 5E و گیمیفیکیشن (بازیوارسازی). در این ر ...
«فرار از کتابخانه آقای لمونچلو»؛ جایی که یادگیری در بازی معنا مییابد. اگر کتابخانهای را تصور کنیم که خودش یک بازی بزرگ است، جایی میان خیال و واقعیت، درست شبیه دنیایی که کودکان در آن هم میآموزند و هم بازی میکنند. چنین جایی همان کتابخانهی عجیبی است که کریس گرابنستاین در رمان محبوب خود، فرار از ...
اینها نامه و محتوی نامهای هست که از یکی از دانشآموزهام گرفتمTT ماجرا از این قراره که پارسال برای اردوی جهادی (تدریس داوطلبانه در مناطق محروم) داوطلب شدم و رفتیم توی یکی از شهرستانها و به روستاهای به غایت دور افتاده که از شانس، دورترین دورافتاده هم افتاد به من به عنوان معلم کلاس پنجم و […] ...
از توموئه تا سامر هیل!: مقایسهای میان توتو چان و فلسفههای نوین آموزشی توتوچان: دخترکی آنسوی پنجره اثر تتسوکو کورویاناگی، داستان واقعی دوران کودکی نویسنده است که در مدرسهای خاص و متفاوت به نام «توموئه گاکوئن» در ژاپن تحصیل میکرد. این کتاب داستان دختری به نام توتوچان را روایت میکند که به دلیل رف ...
دو سه تا پست قبلی از آرشیو وبلاگ بیانم بود و یکم تکراریه پس تصمیم گرفتم بین انتقال پستها به اینجا چندتا چیز جدید آپلود کنم که یکیش تکلیفهای کلاس خوشنویسیم هست:) کارگاه خوشنویسی یکی از واحدهای اختیاریای هست که این ترم برداشتم و براش کلی زحمت میکشم هر هفته – حتی بیشتر از یه […] ...
از پاورپوینت تا گیتهاب! | داستان یک بازی آموزشی برای یادگیری استانهای ایران ایدهی این بازی از یک نیاز خیلی ساده شروع شد: اینکه دانشآموزها فقط اسم استانهای ایران و جای تقریبیشان روی نقشه را یاد بگیرند. نسخهی اول بازی اصلاً کدنویسی نبود! یک بازی خیلی ساده بود که با پاورپوینت اجرا میشد و هدفش ...
کتاب به مثابه بخشی از یک هویت! بعد از نوشتن پست قبل، تصمیمگرفتم مسئله کتاب را واضحتر بیان کنم. نه دربارهی خودِ کتاب بادام، بلکه دربارهی این پدیدهی عجیب و تکرارشونده: اینکه چرا تقریباً هرجا از دانشآموزان میپرسم «چی خوندی؟»، نام یک کتاب، با این میزان از قطعیت و فراگیری، تکرار میشود؟ اینجور پ ...
این روزها وقتی به دانشآموزانم توصیه میکنم کتاب بخوانند، کتاب خوب بخوانند، یکی از پاسخهای معمول در همه مدارس را میشنوم: «کتاب بادام را خواندهام!»وقتی میپرسم «خلاصهاش را برایم بگو»، جوابی شبیه به این میشنوم: «یه پسره بود که مامان و مادربزرگش جلو چشماش مردن، اونم هیچ احساسی نداشت. ولی آخرش دیگه ...